Prof. Dr. Gergana Vladova
Über
Gergana Vladova vertritt seit dem 1. Juli 2024 den Lehrstuhl Didaktik der Informatik / Informatik und Gesellschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin und ist seit dieser Zeit auch assoziierte Wissenschaftlerin am Weizenbaum-Institut in Berlin. Zuvor war sie Leiterin der Forschungsgruppe "Bildung für die digitale Welt" am Weizenbaum-Institut und am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik an der Universität Potsdam. Sie hat einen interdisziplinären Hintergrund, mit Abschlüssen an der Universität für Nationale und Weltwirtschaft in Sofia (Bulgarien) und der Freien Universität Berlin, und einen Doktortitel in Wirtschaftsinformatik an der Universität Potsdam.
Ihre Forschungserfahrung und -interessen stammen aus verschiedenen Forschungsprojekten, insbesondere zu den Themen Lernen mit digitalen Technologien und KI, Kompetenzentwicklung im Kontext der Digitalisierung, Wissens- und Innovationsmanagement, geistiges Eigentum und Produktpiraterie. Sie hält Vorlesungen und Seminare an der Universität Potsdam und ist Gastdozentin an der BSP Business School Berlin. Während ihres Forschungsaufenthalts an der Stellenbosch University (Südafrika) und im Rahmen einer engen Kooperation mit der Hong Kong Polytechnic University (China) war und ist sie aktiv an internationalen und interdisziplinären Forschungsprojekten beteiligt.
Positionen
Assoziierte Wissenschaftlerin seit 1. Juli 2024
Forschungsgruppe: Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Teilhabe
Forschungsschwerpunkt: Organisation von Wissen
Forschungsgruppenleiterin seit 15. September 2022
Forschungsgruppe: Bildung für die digitale Welt
Forschungsgruppenleiterin bis 14. September 2022
Forschungsgruppe: Bildung und Weiterbildung in der digitalen Gesellschaft
Kontakt
Forschungsfelder
- Digitale Bildung
- Kompetenzentwicklung
Mitgliedschaften und Funktionen
- Mitglied Working group „Sustainability“ (Nachhaltigkeit). Weizenbaum Institute (seit Januar 2023)
- Mitglied Section "Education in the Digital Transformation" with the thematic focus on sustainability. Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Digital Summit Platform "Learning Systems | Digital Competencies" (von Januar 2023 bis Dezember 2023)
- Mitglied Expert Group Roadmap Data Competencies and Data Culture. Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (von Januar 2021 bis Mai 2022)
- Mitglied Expert Council project schultransform. Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (seit Januar 2021)
- Chairman / President Scientific Council. Weizenbaum Institute (von Januar 2020 bis Dezember 2022)
- Sprecherin Research Group Leaders. Weizenbaum Institute (von Januar 2020 bis Dezember 2022)
- Mitgliedschaft Association for Information Systems (AIS)
- Mitgliedschaft Institute for Information Systems and Digital Society e.V.
- Mitgliedschaft Association of University Teachers of Business Administration e.V.
Ausgewählte Publikationen
Auswahl
Brandenburger, B./Vladova, G. (2019). The Potential of Making for Enhancement of Digital Competencies in Higher Education. On the way of a concept development. In: Proceedings of the FabLearn Europe Conference 2019. Oulu, Finnland, May 2019
Vladova, G./Wotschack, P. (2019). Unequal training participation and training experience at the digital work place - an interdisciplinary study. In: Proceedings of the 2nd Weizenbaum Conference – Challenges of digital inequality. Berlin, May 2019
Vladova, G./Haase, J./Rüdian, S./Pinkwart, N. (2019). Educational Chatbot with Learning Avatar for Personalization. In: Proceedings of the 25. American Conference of Information Systems (AMCIS), August 2019, Cancun, Mexico (accepted).
Ullrich A, Thim C, Vladova G, Gronau N. (2017) Wandlungsbereitschaft und Wandlungsfähigkeit von Mitarbeitern bei der Transformation zu Industrie 4.0. In Reinheimer S (Hrsg.) Springer Edition HMD.
Vladova G, Ullrich N, Gronau N (2017) Prozessbezogene Ableitung von Kompetenzen im Industrie 4.0-Kontext. In: Weinert N, Plank M, Ullrich A (Hrsg). Metamorphose zur intelligenten und vernetzten Fabrik. Springer-Vieweg, S. 147-158.
Ullrich A, Vladova G, Gronau N (2017) Kontextsensitive Mitarbeiterqualifizierung. In: Weinert N, Plank M, Ullrich A (Hrsg). Metamorphose zur intelligenten und vernetzten Fabrik. Springer-Vieweg, S. 56-68.
Vladova G, Ullrich A, Reiff-Stephan J (2017) Der Mensch im Umfeld von Industrie 4.0. In: Weinert N, Plank M, Ullrich A (Hrsg). Metamorphose zur intelligenten und vernetzten Fabrik. Springer-Vieweg, S. 23-30.
Vladova G, Ullrich A, Sultanow E (2017) Demand-oriented Competency Development in a Manufacturing Context: The Relevance of Process and Knowledge Modeling. 50th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS). IEEE, 2017. S. 4424-4433
Ullrich A, Vladova G, Gronau N (2016) Kontextsensitive Qualifizierung im industriellen Umfeld - Ein Ansatz zur Konfiguration von Qualifizierungsmaßnahmen. Industrie 4.0 Management (2016) 3, S. 15-18
Ullrich A, Vladova G, Gronau N, Jungbauer N (2016) Akzeptanzanalyse in der Industrie 4.0-Fabrik - Ein methodischer Ansatz zur Gestaltung von organisatorischem Wandel. In: Obermaier R (Hrsg.) Industrie 4.0 als unternehmerische Gestaltungsaufgabe. Springer (Berlin). DOI:10.1007/978-3-658-08165-2_17
Gronau N, Ullrich A, Vladova G (2015) Prozeßbezogene und visionäre Weiterbildungskonzepte im Kontext Industrie 4.0. In Meier H (Hrsg.) Lehren und Lernen für die moderne Arbeitswelt. GITO-Verlag. ISBN 978-3955451288
Ullrich A, Vladova G (2015) Qualifizierungsmanagement in der vernetzten Produktion - Ein Ansatz zur Strukturierung relevanter Parameter. In Meier H (Hrsg.) Lehren und Lernen für die moderne Arbeitswelt. GITO-Verlag. ISBN 978-3955451288
Ullrich A, Vladova G, Thim C, Gronau N (2015) Akzeptanz und Wandlungsfähigkeit im Zeichen der Industrie 4.0. In: Reinheimer S (Hrsg.) Industrie 4.0, HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik: Band 52, Heft 5, S. 769-789. DOI: 10.1365/s40702-015-0167-8
Publikationen
...