Publikationen

Auswahl

Renz, A., Schildhauer, T., Etsiwah, B. 2022. Individualisierung in der betrieblichen Weiterbildung: Den Einsatz von digitalen, datenbasierten Angeboten in der betrieblichen Weiterbildung mit dem Data Awareness Canvas zielführend und nachhaltig gestalten, in: Thelen, U., Hägerbäumer, M. (Hrsg.). HR-Management und Corporate Learning im Zeichen der Digitalisierung. Untersuchungen, Fallstudien, Empfehlungen, Edition Wissenschaftsmanagement (Lemmens Medien), 138-153.

Etsiwah, B., Renz, A., Hecht, S. 2022. Linear Unpacking & Paper Wall - Wie wir solitäre Schreibtischarbeit in kollaborative Teamarbeit umwandeln, in: Pabst, R., Schütt, M., Tirana, I. (Hrsg.). Wertschätzende Teamentwicklung - Tools für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in einer komplexen Arbeitswelt, 222-227, WILEY.

Renz, A., 2022. Digitale Zusammenarbeit, in: Pabst, R., Schütt, M., Tirana, I. (Hrsg.). Wertschätzende Teamentwicklung - Tools für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in einer komplexen Arbeitswelt, 133-136, WILEY.

Renz, A. 2022. Educational Technology und KI: Heraus- und Anforderungen an die Bildungstechnologien der Zukunft, in: Knappertsbusch, I., Gondlach, K. (Hrsg.). Arbeitswelt und KI 2030. Springer Gabler, Wiesbaden, 381-388. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35779-5_39

Renz, A., Vladova, G. Hellmuth, D. 2021. Beyond Technology: Dimensions of Digital Transformations in Schools. Presented at the ISPIM Connects Valencia - Reconnect, Rediscover, Reimagine, Valencia, Spain.

Renz, A., Etsiwah, B., Burgueño Hopf, A. T. (Hrsg.) 2021. Datenkompetenz. Whitepaper. Berlin: Weizenbaum- Institut für die vernetzte Gesellschaft. DOI: https://doi.org/10.34669/wi/3.

Gagrčin, E., Schaetz, N., Rakowski, N., Toth, R., Renz, A., Vladova, G., Emmer, M. 2021. We and AI – Living in a Datafied World: Experiences & Attitudes of Young Europeans. Berlin: Weizenbaum Institute for the Networked Society – The German Internet Institute; Goethe-Institut e.V. https://doi.org/10.34669/wi/1.

Renz, A., Braun, A., Vladova, G. 2021. The impact of business model innovation in the hospitality industry during the COVID-19 pandemic. Presented at the EURAM Virtual - Reshaping capitalism for a sustainable world.

Renz, A., & Vladova, G. 2021. Reinvigorating the Discourse on Human-Centered Artificial Intelligence in Educational Technologies. Technology Innovation Management Review, 11(5): 5-16.

Renz, A., Hellmuth, D., Vladova, G. 2021. Canvas Digitaler Unterricht, Weizenbaum Whitepaper, Berlin.

Etsiwah, B., Renz, A. 2021. Data Awareness Canvas, Weizenbaum Whitepaper, Berlin.

Mergel, Ines, Brahimi, Almire, Hecht, Stefanie (2021). Kompetenzen für die Anwendung der Arbeitsweisen und Methoden der OZG-Digitalisierungslabore. Universität Konstanz OPAS-Plattform Serie. Nr. 002020: https://www.polver.uni-konstanz.de/mergel/

Hilbig, R., Hecht, S., Etsiwah, B. 2020. The Rise of Data-Driven Business Models in the Berlin Start-up Scene, in: Barlatier, P.-J., Mention, A.-L. (Ed.) (2020). Managing Digital Open Innovation, World Scientific Publishing, pp. 353-377.

Renz, A., Krishnaraja, S. 2020. Toward Responsible, Human-Centered AI in EdTech. Presented at ISPIM Connects Global 2020: Celebrating the World of Innovation – Virtual.

Renz, A., Etsiwah, B. 2020. Datenkultur und KI-Kompetenzen an Hochschulen, in: de Witt, C., Rampelt, F., Pinkwart, N. (Hrsg.) (2020). Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung. Whitepaper. Berlin: KI-Campus.

Renz, A., Krishnaraja, S., Schildhauer, T. (2020). A new dynamic for EdTech in the age of pandemics. Presented at the ISPIM Innovation Conference – Virtual.

Renz, A., Hilbig, R., 2020. Prerequisites for artificial intelligence in further education: identification of drivers, barriers, and business models of educational technology companies. Int. J. Educ. Technol. High. Educ. 17, 14.

Renz, A., Krishnaraja, S., Gronau, E., 2020. Demystification of Artificial Intelligence in Education – How much AI is really in the Educational Technology? Int. J. Learn. Anal. Artif. Intell. Educ. IJAI 2, 14. https://doi.org/10.3991/ijai.v2i1.12675

Vladova, G., Renz, A., Heuts, A. (2020). Ready to innovate? A self-assessment tool for schools on the edge towards digital education. Presented at the ISPIM Innovation Conference – Virtual.

Etsiwah, B., Hecht, S., Hilbig, R., 2019. An Interdisciplinary Exploration of Data Culture and Vocational Training, in: Weizenbaum Conference. https://doi.org/10.34669/wi.cp/2.15

Etsiwah, B., Hilbig, R., 2019. What is Data Strategy? An Analysis of an ambiguous Concept. Presented at the ISPIM Innovation Conference – Celebrating Innovation: 500 Years Since daVinci, Florence, Italy.

Hecht, S., 2019. Improving UX of Open Government Data Platforms. Presented at the ISPIM Innovation Conference – Celebrating Innovation: 500 Years Since daVinci, Florence, Italy.

Hilbig, R., Nirenberg, N., 2019. Becoming International – The Business Model Innovation Process of VET Providers. Presented at the 19th EURAM, Lisbon (Portugal), pp. 1–40.

Hilbig, R., Renz, A., Schildhauer, T., 2019. Data Analytics: The Future of Innovative Teaching and Learning. Presented at the ISPIM Innovation Conference – Celebrating Innovation: 500 Years Since daVinci, Florence, Italy, p. 16.

Hilbig, R., Etsiwah, B., Hecht, S., 2018. Berlin Start-ups–The Rise of Data-Driven Business Models, in: ISPIM Innovation Symposium. The International Society for Professional Innovation Management (ISPIM).