Wie Wissenschaft und Technik Gesellschaft prägen: Neues Lehrbuch erschienen
09/22/2026Wie prägen Wissenschaft und Technik die Gesellschaft? Anne K. Krüger, Leiterin der Forschungsgruppe „Reorganisation von Wissenspraktiken“ am Weizenbaum-Institut, hat mit drei Kolleg:innen ein neues Lehrbuch vorgelegt, das sich genau diesen Zusammenhängen widmet.
Die darin enthaltenen Beiträge verbinden internationale und interdisziplinäre Perspektiven mit aktueller Forschung im deutschsprachigen Raum und wollen damit zur weiteren Etablierung des Feldes in Lehre und Forschung beitragen.
Das 2026 im De Gruyter Verlag erschienene Lehrbuch trägt den Untertitel „Eine Einführung in zentrale Konzepte und aktuelle Forschungsperspektiven“. Es ist eine Antwort auf Fragen wie die nach den Bedingungen, unter denen technologische Innovationen und wissenschaftliches Wissen funktionieren. Die Wissenschafts- und Technikforschung hat sich im deutschsprachigen Raum in den vergangenen Jahren dynamisch entwickelt und das Lehrbuch bündelt zentrale Konzepte, Theorien, Methoden und aktuelle Forschungsperspektiven des interdisziplinären Feldes. Die Beiträge betrachten Wissenschaft und Technik dabei nicht isoliert, sondern als Teil gesellschaftlicher Prozesse. Sie fragen unter anderem danach, wie Wissen entsteht und bewertet wird, wie technische Systeme gesellschaftliches Handeln beeinflussen und welche Rolle Macht und Politik spielen.
Der Band ist in fünf Themenbereiche gegliedert: „Wissenschaft, Technik und Gesellschaft“, „Hochschule und Wissenschaft“, „Materialität und Medialität“, „Digitalität“ sowie „Macht und Politik“. Die Beiträge behandeln unter anderem Reallabore, Wissenschaftsaktivismus, wissenschaftliche Expertise, algorithmische Systeme und die Digitalisierung von Wissenspraktiken.
„Wissenschaft und Technik sind immer auch gesellschaftlich geprägt. Das Lehrbuch zeigt, mit welchen Konzepten und Methoden sich diese Wechselwirkungen untersuchen lassen“, sagt Anne K. Krüger. „Damit bietet es einen systematischen Zugang zu einem Forschungsfeld, das angesichts der zunehmenden Bedeutung digitaler Technologien weiter an Relevanz gewinnt.“
Das Lehrbuch richtet sich insbesondere an Studierende und Lehrende der Soziologie sowie angrenzender Fächer. Zugleich bietet es Forschenden einen Überblick über aktuelle Debatten und Fragestellungen der Wissenschafts- und Technikforschung.
Bibliografische Angabe
Wissenschafts- und Technikforschung. Eine Einführung in zentrale Konzepte und aktuelle Forschungsperspektiven, herausgegeben von Anne K. Krüger, Jan-Felix Schrape, Cornelius Schubert und Julia Schubert, De Gruyter, 2026.