Dr. Isabel Steinhardt
Isabel Steinhardt ist promovierte Soziologin und seit 2018 Postdoc an der Universität Kassel am Lehrstuhl Hochschulforschung. Zuvor war sie in dem Drittmittelprojekt „Externe und interne Qualitätssicherung von Studium und Lehre durch Akkreditierungs- und Evaluationsverfahren“ am International Centre for Higher Education Research (INCHER) Kassel beschäftigt. Seit 2015 ist sie Mitglied im Kompetenzzentrum für empirische Forschungsmethoden der Universität Kassel und bietet Beratungen zu qualitativen Forschungsmethoden an. Aus dieser Tätigkeit entstand der Blog "sozialwissenschaftliche Methodenberatung". Isabel war zudem Gastwissenschaftlerin an der Melbourne University in 2015 und der Universidad Católica Santiago de Chile in 2020. Seit 2019 ist sie auch Mentorin im Fellow-Programm Freies Wissen von Wikimedia, Volkswagenstiftung und Stifterverband.
In ihrem Habilitationsprojekt beschäftigt sich Isabel mit digitalen Praktiken in Forschung, Lehre und Studium. Derzeit leitet sie das Forschungsprojekt AutoEthnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung. Weitere Forschungsschwerpunkte sind qualitative Methoden und Open Science. Das Thema digitale Praktiken steht auch im Fokus der Zusammenarbeit mit der Forschungsgruppe 11.
Positionen am Weizenbaum Institut
Ehemalige Assoziierte Forscherin:
Forschungsgruppe „Digitalisierung und Öffnung der Wissenschaft“
Ehemalige Research Fellow, Juni und Juli 2019:
Forschungsgruppe „Digitalisierung der wissenschaftlichen Wertschöpfung“
Forschungsfelder
- Soziale/digitale Praktiken
- Qualitative Methoden
- Open Science
- Habitus- und Milieuforschung
- Governance
Publikationen
Auswahl
Steinhardt, Isabel 2018: Open Science-Forschung und qualitative Methoden – fünf Ebenen der Reflexion. In: MedienPädagogik 32. doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.22.X.
Jungblut, Jens; Vukasovic, Martina und Steinhardt, Isabel 2018: Higher education policy dynamics in turbulent times – access to higher education for refugees in Europe. In: Studies in Higher Education, doi.org/10.1080/03075079.2018.1525697
Schneijderberg, Christian und Steinhardt, Isabel 2018: Accreditation of X qualities instead of quality X. A normative analysis of criteria of the German higher education accreditation regime. In: Higher Education Policy. doi.org/10.1057/s41307-018-0111-y.
Steinhardt, Isabel; Schneijderberg, Christian; Krücken, Georg; Baumann, Janosch 2018. Externe und interne Qualitätssicherung durch Akkreditierungs- und Evaluationsverfahren: Ergebnisbericht. INCHER Working Paper 9, International Centre for Higher Education Research (Hrsg.), doi.org/10.13140/RG.2.2.23858.71363.
Steinhardt, Isabel 2017: Higher Education Research, Germany. In: Teixeira P., Shin J. (Hrsg.) Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. Dordrecht: Springer, doi.org/10.1007/978-94-017-9553-1
Steinhardt, Isabel; Götze, Nicolai; Schneijderberg, Christian; Baumann, Janosch; Krücken, Georg 2017: Mapping the Quality Assurance of Teaching and Learning. Emergence of a Speciality. In: Higher Education. doi.org/10.1007/s10734-016-0045-5.
Steinhardt, Isabel 2016: Habitussensibilisierung durch Videoanalysen von Lehramtsstudierenden. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11 (1), S. 225-237. doi.org/10.3217/zfhe-11-01/13
Steinhardt, Isabel 2015: Lehre stärkt Forschung. Studiengangentwicklung durch ProfessorInnen im Handlungssystem Universität. Wiesbaden: Springer/VS. doi.org/10.1007/978-3-658-08859-0
Sonstiges
- Blog
- Fellow-Programm Freies Wissen
- Twitter: @sozmethode
Publikationen
...